小学英语微项目化学习的实施策略

——基于跨学科主题学习视角

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【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)37-0056-04

《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称《方案》)提出,为落实培养目标,义务教育课程应遵循“加强课程综合,注重关联”的原则,同时指出要“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联”,“积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动”。(剩余3872字)

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