作业设计要注重四个“结合”

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【关键词】作业设计；游戏性作业；整理性作业；实践性作业；研究性作业

【中图分类号】G623.9  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）48-0086-02

“双减”背景下，作业是减轻学生学业负担的突破口，发挥着配合教学、巩固知识，促进学生发展的作用。在作业设计和实施的实践中，我校逐步摸索出四个“结合”的作业设计策略，旨在提升作业设计质量，促进学生生命成长。（剩余1503字）

试读结束

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