作业设计要注重四个“结合”
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【关键词】作业设计;游戏性作业;整理性作业;实践性作业;研究性作业
【中图分类号】G623.9 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2023)48-0086-02
“双减”背景下,作业是减轻学生学业负担的突破口,发挥着配合教学、巩固知识,促进学生发展的作用。在作业设计和实施的实践中,我校逐步摸索出四个“结合”的作业设计策略,旨在提升作业设计质量,促进学生生命成长。(剩余1503字)
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