让课标在课堂中落地：理解、实践与创新
打开文本图片集
【摘 要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》发布以来，各地教师就新课标的落地进行了很多研究和讨论，产生了很多有价值的做法。新课标的落地要经历从理解到实践到创新三个阶段，在这个过程中，教师可组建跨界共同体并开展课例研究。
【关键词】小学英语；新课标；理解；实践；创新
【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）73-0023-05
【作者简介】侯云洁，云南师范大学（昆明，650500）外国语学院副教授，硕士生导师，博士。（剩余6082字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。