多元主体协同推进职业教育评价改革的逻辑、机理与策略

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【关键词】职业教育；评价改革；多元主体；协同治理【中图分类号】G711 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）27-0078-05

职业教育作为与经济社会发展联系最紧密的教育类型，其评价体系的科学性直接影响人才培养质量与产业升级的适配度。新时代，职业院校面临生源多样化、行业需求多元化、智能发展快速化的现实挑战。（剩余5550字）

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