跨学科理念下的高中数学探究式教学

——以“含参一元二次不等式的探究”教学为例

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【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)27-0034-04

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标")中指出,要精选课程内容,处理好数学学科核心素养与知识技能之间的关系,强调数学与生活以及其他学科的联系,提升学生应用数学解决实际问题的能力。(剩余3625字)

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