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【中图分类号】G633.41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）27-0028-02
一、“互动英语"提出的背景
我所在学校是一所农村高中，传统的给予式、注入式的教学模式导致学生在课堂上缺乏交流与互动的机会，其听、说、读、看、写能力普遍不强。如何转变学生在课堂上被动接受知识的状况？如何激发学生对英语学习的兴趣？这些问题曾长期困扰着我。（剩余1739字）
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我的“互动英语”教学探索
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