大单元教学模式下小学数学课程设计策略探讨

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摘 要 大单元教学模式是近年来教育领域的一项创新实践，其核心是将课程内容以单元的形式整合，强调知识的系统性和整体性，注重学生综合能力和核心素养的培养。在小学数学课程设计中引入大单元教学模式，不仅能够提升学生的学习兴趣，还能有效促进其数学思维和问题解决能力的发展。本文旨在探讨大单元教学模式下的小学数学课程设计，以期为小学数学教学提供新的思路和方法。（剩余4850字）

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