中山市中小学卓越教师专业成长体系及培养路径研究

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摘 要 本研究旨在构建中山市中小学卓越教师专业成长体系及培养路径。通过“现状诊断—理论构建—方案设计—效果评估”的研究流程，本项目研制了《中山市中小学教师“六段六工程”梯队培养培训体系》和《卓越工程——中山市青年教师领军人才三年培养方案》，确立了以“教师领导力”为核心的培养目标，以“教学主张凝练”为抓手，以“特色工作室”为平台，以过程评价为驱动，通过“双导师”引领，实现“一科一策、一人一案”的个性化培养模式。（剩余3951字）

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