广东“三校三师活动”助力教研数字化转型

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本报讯 数字化如何为教研转型护航？广东省“三校三师活动”作为代表性案例，为教研转型提供支撑。以跨区教研和“优课解码”为核心的广东数字化教研全面开展，目前，该项目在100余所学校中推广，积极探索中小学跨校教研的新模式。

突破时空限制，实现跨区域大规模教研活动。基于直播平台、教研平台和评课平台开展的网络教研，实现了教研活动参与主体的多元化。（剩余531字）

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