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家访作为家校沟通的一种典型形式,历经时代更迭而屹立不倒,发挥着至关重要的作用。本文基于自身教育实践中的家访情况,初步探索作为一种“走心”的教育形式,家访的高度、深度和温度要如何体现,家访在家校合作中如何发挥好的作用,以期对学生教育起到积极的作用。
一、“走心”家访引领家校合作的高度
每一位教师出于工作需要或教育责任,都曾在或将在家访的道路上辗转前行,将其当成家校沟通和合作的桥梁,以促进学生的全面发展。(剩余2413字)
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以“走心”家访打开家校合作的正确方式
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