传统文化涵育下的小学信息科技教学探究

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信息科技有其特殊的学科属性，课堂教学以操作实践为主，传统的技能相授已不符合当下基础教育改革的要求，更不符合学生的发展需求。结合中华优秀传统文化开展信息科技教学，既符合立德树人的根本任务，又能在璀璨的传统文化中培养学生的信息素养，助力学生实现信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的融合发展。（剩余2265字）

试读结束

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