将传统文化与学校特色课程有机融合
教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中指出，“把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源，开设专题的地方课程和校本课程”。
“双减”背景下，苏州市吴中区枫津实验小学（以下简称实小）以《纲要》为主要依据，以立德树人为根本任务，以“润红每一片枫叶”为办学愿景，以学生发展需求为宗旨，大力弘扬中华优秀传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入教学中，构建既能满足学生学习兴趣与身心发展需要，又能融入学校文化的特色课程体系——红枫课程。（剩余1540字）