幼儿自主游戏中的教师有效介入研究

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[摘 要] 本文探讨了教师在幼儿自主游戏中有效介入的重要性及其策略。研究指出，教师的有效介入可以显著促进幼儿的主体性发展，帮助其在游戏中培养独立思考和解决问题的能力。同时，教师通过适时的引导和支持，不仅能培养幼儿的自信心和社交能力，还能在实践中提升自身的水平。本文提出了多种策略以增强教师的介入效果，包括强化介入意识、提升观察和应变能力，以及提供必要的支持等。（剩余4647字）

试读结束

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