幼儿园名画欣赏活动研究

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[摘 要] 本文探讨了幼儿园名画欣赏活动的理论基础、教育目标及其实施效果。基于多元智力理论和建构主义学习理论，名画欣赏活动可被视为促进幼儿审美能力和认知发展的有效手段。名画欣赏活动注重游戏化学习和互动参与，以激发幼儿的兴趣和表达欲。实践表明，名画欣赏活动不仅能提升幼儿的艺术表现力和语言表达能力，还能培养他们的批判性思维。（剩余4018字）

试读结束

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