支架理论在小学习作教学中的应用研究

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[摘 要] 本研究探讨了支架理论在小学习作教学中的应用，旨在通过构建多元学习支架，促进学生对习作技巧的掌握，从而提升习作效率和质量。本研究强调培育学生核心素养的重要性，并提出了转变教师教学理念、构建良好师生关系的实践意义。通过确定参考内容、设计习作提纲、完成独立探索、开展协作学习和优化评价体系等策略，本研究旨在提升学生的语文核心素养，同时转变教师教学理念，以构建良好的师生关系，提高习作教学的整体质量。（剩余4396字）

试读结束

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