大概念统整下的高中地理单元教学设计

——以“大气的运动”一章为例

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人教版普通高中教科书《地理选择性必修1自然地理基础》旨在帮助学生了解人类生存的自然环境特征，理解自然环境及其演变过程对人类活动的影响，提升认识自然环境的能力与意识水平。以其中第三章“大气的运动”为例，教师根据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）的要求，将“大气的运动”大单元教学活动落到实处，促进学生掌握重难点知识，引领学生加强对单元知识的理解，保证学生可以结合物质运动和能量交换分析现实世界中的一些自然现象、过程及其对人类活动的影响，进一步优化学生的学习效果，提升教学质量。（剩余5142字）

试读结束

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