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关键词：核心素养；学习任务设计模型；归纳推理教学设计；数列；递推公式
文章编号：1671-489X（2025）23-0121-06
DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2025.23.121
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归纳推理是中学数学学科核心素养的关键组成部分。发展学生的核心素养，有效促进创新型人才的培养，已经成为当前教育界的一种共识。（剩余8763字）
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指向核心素养的中学数学归纳推理学习任务设计模型研究
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