航空精神和航空人才建设机制与实践

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摘  要  以南昌航空大学为例，从航空历史出发，挖掘航空精神内涵，提出“一中心、四目标、两抓手、两主线、四融合”的创新教学方法与航空人才培养机制，在课程中有机融入航空精神课程思政元素，从产教研出发，与航空企业构建“双师型”多元主体协同育人机制，打造理实结合的航空师资队伍，培养有扎实航空理论知识、航空实践能力和热爱航空事业的航空人才。（剩余7917字）

试读结束

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