凉山彝族地区师范类大学生学习自我效能感提升策略研究

——以西昌民族幼儿师范高等专科学校为例

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摘  要  学习自我效能感不仅影响学生对学习活动和任务的选择,影响学生的努力程度和坚持性,也会影响学生学习时的情绪和学习效率。通过对凉山彝族地区师范类大学生学习自我效能感调查,发现该地区师范类大学生学习自我效能感整体不高。因此,提高凉山彝族地区师范类大学生学习自我效能感显得尤为必要。(剩余7021字)

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