基于超星学习通的诊断学实验混合式教学模式应用研究

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摘  要  目的：探讨基于超星学习通的线上线下混合教学模式在诊断学实验教学临床技能学中的应用效果。方法：选取2019级临床医学专业学生84名，其中对照组（42名）学生采用传统教学模式，实验组（42名）学生采用线上线下混合式教学模式；采用相同的考核方法，比较两组学生的考核成绩，并对其进行问卷调查，采用SPSS 26.0进行数据分析。（剩余3535字）

试读结束

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