混合式教学视域下课程思政教学方法研究

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摘  要  将混合式教学模式和课程思政相结合，提出一种课程思政G-TDS组合式教学方法，即以教师为引导，学生通过思考、讨论、分享等方式自由组合，共同完成课程思政的教与学。该教学方法注重学生共性与个性的学习需求，激发学生学习内驱力。通过数字化手段拓展教学的维度，学生可以完成课程思政的学习、内化、践行，为专业课程思政更好地进行并达成育人目标提供借鉴。（剩余4811字）

试读结束

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