新工科背景下化工类应用型人才校企协同育人建设研究

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摘  要  针对化工类应用型人才传统培养建设中存在的问题，结合新工科人才培养要求，从校企协同研究意义、高校化工类学生培养存在的问题、企业校企协同育人开展现状、企业合作需求调研剖析等方面展开论述，提出校企协同育人对策，为新工科背景下应用型人才校企协同育人建设提供参考。

关键词  新工科；化工类应用型人才；人才培养；校企协同育人

中图分类号：G642.44    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2024）08-0145-04

1  研究意义

2017年新工科建设“三部曲”——天大行动、复旦共识、北京指南[1]等文件及其新工科建设实践表明，校企协同育人模式是推行以“学生为中心、产出为导向、持续改进”的新理念，推新工科之

“新”、落实应用型人才培养的必然趋势，对提升应用型人才培养质量具有重要的意义。（剩余4908字）