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摘 要 针对学科教学能力的专项培训历来是我国教师培训的重点，培训质量关乎教师的学科教学能力提升和各级各类学科教学质量改善的效果。有针对性地开展教师培训项目评估是保证培训质量的关键，基于CIPP评价模型并以学科教学能力教师培训的相关政策要求为依据，构建针对学科教学能力专项的教师培训质量的评价体系。（剩余9110字）
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基于CIPP模型的学科教学能力专项培训的质量评价体系构建
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