基于CDIO模式的液压传动课程思政教学研究与实践

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摘  要  针对专业课程思政建设中存在的“教”与“学”问题开展讨论与分析，提出基于CDIO模式专业与思政相融的教学模式，并以液压传动课程为例开展教学实践。围绕课程的专业和思政教学目标，明确教学内容，挖掘思政元素。通过将思政元素在恰当专业知识点上融入CDIO教学模式的具体环节，开展CDIO模式下的专业教学与思政教学相融合的实践研究。（剩余5560字）

试读结束

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