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摘 要 工程教育改革持续推进以及智慧教室逐步推广，使得OBE教学理念和信息化教学方法得到普遍认同，人才核心素养要求亦不断提高，传统考核评价手段已难以适应高质量人才培养新形势。以矿物生物与化学处理课程为例，提出一种信息化背景下基于OBE理念的课程考核评价体系，促进对学生学习和成长质量的有效评价，以提升课程教育教学成效。（剩余5016字）
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信息化背景下基于OBE理念的矿物生物与化学处理课程考核评价探索与实践
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