新工科背景下信号与系统课程教学改革探索

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*基金项目：新疆维吾尔自治区教育厅教改项目“应用型本科‘递进式’实践教学体系的改革与实践——以测控技术与仪器专业为例”（项目编号：XJGXPTJG-202267）。

作者简介：海玲、刘岩，副教授；刘智勇，副高级实验师；孙天龙，中级实验师。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.17.092

摘  要  在新工科背景注重工程实践的现实要求下，重构了课程理论内容和实验内容，以新工科工程实践为指导，将纯理论知识整合为项目任务模式，融入MATLAB仿真，工程案例与理论内容的结合为培养学生实践技能以及课程的工程认证奠定基础。（剩余4536字）