多元素融合的理实一体化教学模式在高职药剂学课程中的应用研究
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*项目来源：河南省医学教育研究项目“多元素融合的理实一体化教学模式在高职《药剂学》中的应用研究”（项目编号：Wjlx2022268）。
作者简介：刘秀敏，讲师。
DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.17.067
摘 要 将2020级药学专业的两个班随机分为对照组和实验组，其中对照组采用传统的教学法授课，实验组采用多元素融合的理实一体化教学模式，对两组同学的专业课成绩和课程思政表现进行定性和定量评价。（剩余4828字）