多元素融合的理实一体化教学模式在高职药剂学课程中的应用研究

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*项目来源:河南省医学教育研究项目“多元素融合的理实一体化教学模式在高职《药剂学》中的应用研究”(项目编号:Wjlx2022268)。

作者简介:刘秀敏,讲师。

DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2023.17.067

摘  要  将2020级药学专业的两个班随机分为对照组和实验组,其中对照组采用传统的教学法授课,实验组采用多元素融合的理实一体化教学模式,对两组同学的专业课成绩和课程思政表现进行定性和定量评价。(剩余4828字)

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