利用生物多样性优势辅助农村中学生物学教学
作者简介：于跃龙，一级教师；殷根深，通信作者，讲师。
DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.17.047
摘 要 农村地区具有丰富的生物多样性资源，通过合理利用，可以将其开发为中学生物教学课程资源。将生物多样性资源开发为课程资源的过程中，在课程目标达成上，注重以“生活化”“原始问题”等方法作为教学法；在利用方法上，通过开展室外教学、自主搜集材料、设置“博物角”和“生物园”等途径综合利用生物多样性资源，从而达到激发学生的学习兴趣，将农村中学办学物质条件的劣势转变为优势的目的。（剩余5081字）