五年制高职学生信息素养教育课程体系构建与实践研究

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*项目来源：本文系教育部图工委高职分委会立项课题“五年制高职信息素养课程体系构建与实践研究”（项目编号：TQ-2020-33）的研究成果。

作者简介：李新红，江苏省南京工程高等职业学校图书馆馆长，副教授。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.17.082

摘  要  自1974年“信息素养”首次出现在人们的视野中，信息素养已成为当今学生适应未来发展的基本素养。（剩余5515字）

试读结束

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