以工匠精神为引领的电子技术课程工学一体化教学模式改革研究
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作者简介：严均，高级讲师；周煌辉，通信作者。
DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.17.089
摘 要 采用比较研究的方法，评估以工匠精神为引领的电子技术课程工学一体化教学模式改革的实际成效。选择湖南省陶瓷技师学院2021级电子技术应用专业A班、电气自动化设备安装与维修专业B班两个平行班级为研究对象，分别设为对照组和观察组，对照组采用传统教学模式，观察组采用以工匠精神为引领的工学一体化教学模式。（剩余5116字）