新高考背景下高中生自主学习模式建构探析

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*项目来源：本文系湖南省教育科学研究工作者协会课题“新高考背景下学生自主学习方案设计与效率研究”（课题批准号：XJKX20B294）的研究成果。

作者简介：李海勇，湖南省郴州市第二中学校长，中学高级教师。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.17.058

摘  要  新高考改革带来的是高中教学、考试、招生录取等工作全方位的改革，也对高中生的综合素质提出了更高要求。（剩余5078字）

试读结束

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