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摘 要 在学校数据中心建设过程中，只有保证数据质量，数据才能成为高校真正有意义的数据资产，实现高校数据资产化和提升数据价值的目标。通过数据治理工作实践，确立以人事、教务、财务、科研等为核心的数据标准体系，提供全域数据服务能力，并以学校人员和组织架构数据为例，详细说明数据治理的过程。（剩余6548字）
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高校数据治理探索与实践*
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