疫情防控背景下自动控制原理课程思政教学改革实践研究*
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摘 要 结合疫情防控背景下的教学特点与课程特点，提出自动控制原理课程思政教学改革策略，通过对实践结果的评价验证方法的有效性，成为将疫情危机转化为课程思政开展契机的可靠参考案例。
关键词 自动控制原理；课程思政；教学改革
中图分类号：G642.3 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2022）10-0098-03
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课程思政最早由上海市教育委员会于2014年提出，旨在增强各门课程与思想政治理论课之间的融通性。（剩余3955字）