非航空类地方高校新航空类专业课程教学方法探索∗

打开文本图片集

摘  要  以高校飞行器控制与信息工程专业的无人驾驶航空器设计开发与应用课程为例，立足非航空类高校校情，创新性地提出“学前教育”“两阶段教学”等理念，明确无人飞行器专业教、学、考、用之间的关系，为高校无人飞行器专业人才培养探索一套专业课程讲授方法，为非航空类地方高校提供借鉴。

关键词  非航空类地方高校；无人飞行器专业；无人驾驶航空器设计开发与应用

中图分类号：G642.0   文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）10-0077-04

0  引言

随着将中国航空航天有关装备列入“中国制造2025”十大重点领域 [1]和工业4.0概念的普及，我国航空航天制造业蓬勃发展，呈现出智能化、高端化、综合化的发展态势，对航空航天制造类专业人才的需求和培养提出更高要求[2-3]。（剩余4682字）