应用型本科院校电力电子技术课程考核改革*

打开文本图片集

摘  要  应用型本科院校主要是为我国培养更多高素养的应用型人才。针对电力电子技术课程教学，研究如何在传统考核方式的基础上，引入过程性考核与实训类考核，以提升学生应用该门课程相关技术的能力，实现应用型本科院校人才培养的目标。

关键词  应用型本科院校；电力电子技术；过程性考核；实训类考核；翻转课堂

中图分类号：G642.0   文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）10-0086-03

0  引言

目前在一些高校中存在“考前突击”“60分万岁”的现象，一些高校的部分学生在学习过程中会把通过考试作为目的，而对于所学习的知识、内容等则未能真正理解。（剩余3407字）