高等数学课程思政探索与实践

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摘  要  在课程思政改革背景下，立足于高等数学教学内容，借助数学概念、数学学习过程、数学家成长故事以及微积分发展史，结合高等数学教学实例探索课程思政的基本途径，并探讨进行课程思政教学时需要注意的问题。

关键词  课程思政；高等数学；微积分

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）07-0096-03

1  高等数学课程思政的意义

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校思想政治工作应高度重视课堂教学的作用，思想政治理论课要坚持在改进中加强，不断提升思政教育的亲和力和针对性，适应新时代学生成长需求[1]。（剩余4387字）