提升高职法治教育课堂教学有效性策略研究

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摘  要  课堂教学是高职法治教育的主渠道。加强高职学生法治教育，必须用好课堂教学这个主渠道。提升课堂教学质量一直是教学改革的核心课题，最终落脚点在于提高教学的有效性，提升高职法治教育课堂教学有效性的策略主要包括：确立高职法治教育教学理念；把脉高职法治教育学情变化；瞄准高职法治教育目标要求；完善高职法治教育内容体系；推进高职法治教育方法变革；提高高职法治教育师资水平；开辟高职法治教育时空路径；创新高职法治教育考核方式。（剩余6599字）

试读结束

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