基于STEAM教育理念的小学信息技术课程设计与实践

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摘  要  STEAM教育基于项目活动让学习者以探索的视角展开学习，在交流、合作、探索的过程中学习多样化的知识。对小学信息技术课程展开思考，将STEAM教育理念融入小学信息技术课程的教学设计中，以五年级信息技术课“初识3D打印技术”为例，运用STEAM教育理念，展开基于项目活动探究与作品展示，通过实践结果分析得出在学生学习兴趣激发、综合实践能力培养、跨学科知识获取等方面都有一定的改善。（剩余6544字）

试读结束

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