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摘 要 在新工科理念的指导下，分析传统信号与系统课
堂教学现状，研究将知识点与案例结合的项目式教学。以傅里叶变换在图像处理、音频信号、目标定位和文字识别中的应用为例，通过分析对比信号的时域和频域，让学生了解频谱的表现形式和作用。该教学方法有助于培养学生解决问题的能力和主动学习的意识。（剩余5630字）
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面向新工科的信号与系统项目式教学研究
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