大学生专业课自主学习与课程思政融合探索

——以微生物学课程为例

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.05.104

摘 要 随着全民学习时代的到来，自主学习能力已经成为一个人终身发展的基础，而培养学生学会学习成为重要的教育目标。课程思政是将课程与思想政治教育结合起来，以立德树人为教育的根本任务的教育理念。通过分析高校大学生自主学习与课程思政结合的特点及在微生物学课程中融入思政教育的案例，研究大学专业课中进行课程思政的方法和策略。（剩余4423字）

试读结束

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