智能教育背景下认知负荷影响因素研究
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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.05.004
摘 要 基于认知负荷理论，探讨智能教育背景下学习者
认知负荷的影响因素，分析学习者认知负荷的来源，进而为提出降低认知负荷的相关策略提供有效支持。
关键词 智能教育环境；认知负荷理论；学习环境
中图分类号：G442 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2022）05-0004-04
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当前正处于智能时代，大数据、云计算以及其他多种多样的智能技术改变了人们学习和生活的方式，对当前教育的发展产生巨大的影响。（剩余6443字）