高职院校双师型教师能力培养路径探讨

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.05.037

摘 要 为进一步提升高职院校人才培养水平，国家提出

培养“双师型”教师的目标。各高职院校应充分认识到当前“双师型”教师培养存在的困境和问题，广大高职教师也应该将职业精神、工匠精神等融入自身职业发展，找到“双师型”教师的提升策略，以便在未来的发展中更好地投身高职教育事业。（剩余5393字）

试读结束

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