翻转课堂教学模式在高职老年护理教学中的应用效果研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.05.024

摘 要 老年护理学是护理专业的核心课程，通过使用评

判性思维能力测量表和大学生自主学习能力测评量表评估翻转课堂教学模式在高职老年护理教学中应用的效果，以此为依据，改革传统大专护理课堂的教学模式、教学内容与教学理念，促进教学质量的提升。（剩余4818字）

试读结束

目录
monitor