职业学校创新创业教育人才培养模式探索

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.05.074

摘 要 针对职业学校部分学生在创新实践中出现的没有好的创意、创新能力不强等问题，把TRIZ理论融入职业学校学生的创新创业教育中，结合专业技能教育，提高学生的创新创业能力，培养“肯吃苦，有技能，会创新”的高素质人才。

关键词 职业学校；创新创业教育；TRIZ理论；课程思政

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）05-0074-03

1 创新创业教育的意义

《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》（国发〔2015〕32号）提出：“推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是富民之道、公平之计、强国之策，对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有重要意义，是稳增长、扩就业、激发亿万群众智慧和创造力，促进社会纵向流动、公平正义的重大举措。（剩余4535字）