工程教育专业认证背景下电气工程专业培养方案探讨

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.140

摘 要 基于我国本科高校教学审核评估方案、本科专业教学质量建设标准及工程教育专业认证的标准和理念，以电气工程专业为例，分析培养目标、毕业要求及课程体系的相互关系，确定培养目标，细化毕业要求，构建课程体系，以期进一步培养毕业生的综合职业素质、实践能力和创新能力，提升毕业生就业质量和就业竞争力。（剩余6072字）

试读结束

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