基于OBE理念的光电子课程群课程思政和CDIO教学模式改革与实践
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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.98
摘 要 工程教育专业认证的产生和发展指引着工科专业教学的改革与发展。对光电子课程群传统教学模式现状及存在的问题进行分析，树立以学生为中心的教育理念，围绕立德树人建设目标，通过挖掘和拓展光电子课程群中蕴含的思想政治元素，设计合理的教学方案，采用理论与实践相结合的模式来探索和开展课程思政，促进光电子课程群与思想政治理论课同向同行、协同育人。（剩余8866字）