优化课程标准和教学内容做好人才培养顶层设计

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.116

摘 要 高校专业方向人才培养方案中包含众多课程，涉及多个学科，课程标准由不同学科人员制定完成，限于制定者的知识背景和教学经历，很难保证知识体系的一致性，存在教学内容重叠、缺漏和冲突。针对此问题，从教学内容的一致性原则出发，合理调整课程结构体系，对课程内容进行优化设计，制定符合人才培养规律和专业需求的课程标准，做好人才培养的顶层设计。（剩余6123字）

试读结束

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