基于微信平台的翻转课堂及TBL在系统解剖学教学中的应用

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.125

摘 要 目的：以本科临床专业为主，探讨翻转课堂及TBL

在系统解剖学教学中的应用效果。方法：选取本科临床专业学生187人为实验组，采用翻转教学和TBL；对照组为同届本科麻醉、影像及口腔专业193人，采用传统教学方法。课程结束后采用实验组和对照组问卷调查、平时成绩和期末成绩考核进行教学效果评价。（剩余5280字）

试读结束

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