例谈小学数学“问题解决”的教学

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摘 要：小学数学“问题解决”的教学尤其需要促进主体探究和结构关联。为此，需要注意：做铺垫，让学生突破解题的困难；模型化，让学生把握问题的本质；做变式，让学生建立问题的联系。

关键词：小学数学；问题解决；应用题；主体探究；结构关联

小学数学中的“问题解决”是指应用数学知识解决实际问题，即传统所谓的“解应用题”。（剩余2156字）

试读结束

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