在数学活动中感悟，在形式理解中生成

——大概念统领的《10的认识》一课教学

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摘 要：大概念是一个概念、主题或问题，能使离散的事实和技能相互联系并有一定的意义。它是使教学内容结构化的重要抓手。《10的认识》一课，要用十进位值制记数法这一大概念统领教学内容，具体要教清楚“新的计数单位：10个一是1个十”“位置值：十位上的‘1’表示1个十”这两个方面。反思这一课的教学，认识到：要在数学活动中感悟大概念，在形式理解中生成大概念。（剩余5606字）

试读结束

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